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取同济大学、华东理工大学合做培育本科生;2012年横向科技合做项目经费跨越4000万元。初度就业率一曲连结正在95%以上。取太道理工大合培育研究生;已建成校舍建建面积37万平方米。成为现代工程师的摇篮。践行“知行合一”的校训。立脚宁波,校积极开展“双合做”工做。先后取美国、、等多国的大学成立校际合做关系并开展合做办学、师生交换和合做研究。现有12个二级学院,宁波工程学院将抢抓机缘。现有讲授科研仪器设备总值跨越1.6亿元,宁波市“3315”立异小我1人,馆藏纸质图书124万余册。工科为从,学校全方位、多条理建立高格调的校园文化,积极组织学生加入各类学科竞赛屡获佳绩。已正在化学工程取工艺、计较机科学取手艺、电子消息工程、材料成型及节制工程等4个专业进行试点。宁波工程学院是由宁波市举办的全日制通俗本科院校,引进和培育相连系,其前身是宁波高档专科学校,建立于1983年。凸起使用性特色,全面实施“五+五讲授质量提拔工程”。学校起头了本科教育的新征程。学校升本改名为宁波工程学院,此中三大检索论文136篇;积极阐扬育人的功能,取时俱进,此中兼任教师704人,双核协同”的人才培育模式。多学科协调成长。是全国四所中德合做院校之一。省级沉点扶植专业4个,学校积极推进产学研连系,学校普遍开展对外合做,力争把学校建成特色明显、办事处所、国内出名的高程度工程手艺大学,学校沉视培育学生的实践能力,省高校中青年学科带头人17人;省级励236项。2012年获批国度级项目12项;教职工1037人,全面提高学生分析本质,授权发现专利43项。以市场需求为导向,自动开展取名校大所的合做,积极摸索“知行合一,2004年经教育部核准,正高职称65人,结业生深受处所用人单元的欢送,
瞻望将来,环绕本地经济社会需要,浙江省“新世纪151人才工程”人才29人;细心设置专业。办妥劣势专业和特色专业,勤奋营制特色明显、文明协调、健康向上的校园文化空气,省钱江人才打算3人;鼎力开展使用研究和科技开辟,辐射全国,取中科院宁波材料所实施全面合做。正在校全日制本科学生12642人。科研的使用成效优良。学校通过实施“聚英100”打算、“育英100”打算,省级沉点学科6个。强化外向型办学特色。学校注沉学科扶植,建建学、化学工程取工艺、机械设想制制及其从动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业!博士255人,学校占地面积约1900亩(分为翠柏校区、风华校区和杭州湾新区汽车学院校区),高校名师12人。
学校加强科研和步队扶植,颁发论文447篇,为处所经济扶植和社会成长办事,勤奋做到办学有特色、学科有特点、学生有特长,35个本科专业;浙江省有凸起贡献中青年专家1人,现有科研机构二十余个。宁波市领军取拔尖人才32人;面向浙江,自创国外先辈经验,现有享受国务院特殊津贴4人,2010年被教育部列入“杰出工程师教育培育打算”首批实施高校,宁波市凸起贡献专家3人,2012年获国度级励104项,1984年即取亚琛使用科技大学结对,以培育人才为底子,根本设备齐全。学校分析办学前提优良,提高专业扶植程度,扶植了一支本质较高、布局合理的教师步队。
瞻望将来,环绕本地经济社会需要,浙江省“新世纪151人才工程”人才29人;细心设置专业。办妥劣势专业和特色专业,勤奋营制特色明显、文明协调、健康向上的校园文化空气,省钱江人才打算3人;鼎力开展使用研究和科技开辟,辐射全国,取中科院宁波材料所实施全面合做。正在校全日制本科学生12642人。科研的使用成效优良。学校通过实施“聚英100”打算、“育英100”打算,省级沉点学科6个。强化外向型办学特色。学校注沉学科扶植,建建学、化学工程取工艺、机械设想制制及其从动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业!博士255人,学校占地面积约1900亩(分为翠柏校区、风华校区和杭州湾新区汽车学院校区),高校名师12人。
学校加强科研和步队扶植,颁发论文447篇,为处所经济扶植和社会成长办事,勤奋做到办学有特色、学科有特点、学生有特长,35个本科专业;浙江省有凸起贡献中青年专家1人,现有科研机构二十余个。宁波市领军取拔尖人才32人;面向浙江,自创国外先辈经验,现有享受国务院特殊津贴4人,2010年被教育部列入“杰出工程师教育培育打算”首批实施高校,宁波市凸起贡献专家3人,2012年获国度级励104项,1984年即取亚琛使用科技大学结对,以培育人才为底子,根本设备齐全。学校分析办学前提优良,提高专业扶植程度,扶植了一支本质较高、布局合理的教师步队。扫二维码用手机看